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探索教育-冒險性教育 (AR)

教學目標

  • 促進學生個人成長發展及增強人與人之間的溝通。
  • 激發學生的責任感、自力能力、群體合作精神及自信心。
  • 培養學生對別人和社會一股真摯的熱忱。
  • 培養學生在性格和生活技巧上,能去面對變化莫測的挑戰慾望。

課程大綱

  探索教育冒險性教育之教授大綱,即是透過各種團體活動的安排,讓參與者在實際操作中,經驗個人與群體間的相對關係;利用生理性的肢體活動設計,來影響心裡層面的活動,體驗個人身心之間的互動關係;利用衝突、困難遭遇,或突發性危機發生的情境虛擬,讓參與者體驗自我面臨危機時,心裡深層的情緒反應,進而自我轉化,卸除自我武裝的防衛意識,虛心思索出路,共同謀求解決之道。活動中的分享過程,則提供了參與者自我分析,獨立思考,與學習傾聽的機會。透過誠懇的自我表達與經驗分享,參與者對於個人與群體的關係將有更清晰的概念,自我認識也更深刻,在學習上,針對個人的差異性,將更能有所發揮。

課程內容包括:

  • AR 之起源歷史發展
  • AR 基本精神
    • 全方位價值契約 (Full Value Contract)
    • 選擇性挑戰 (Challenge by Choice)
  • AR 活動類型
  • 解凍遊戲 / 熟悉遊戲
  • 低阻礙遊戲
  • 信任遊戲
  • 溝通遊戲
  • 問題解決遊戲
  • 社會責任遊戲
  • AR 學習經驗圈
  • AR 目標及團體溝通原則
  • AR 活動帶領之模式 (GRABBSS) 及分享時技巧
  • 未來我們的期許及發展方向